Estándares Básicos del área de Lenguaje

                     

Estándares

Aplicación de estándares básicos de competencias en el área de Lenguaje

Según orientación del Ministerio de Educación Nacional de Colombia:

A continuación se mencionan los FACTORES que se utilizaron de los estándares básicos por competencias que se seleccionaron para la planeación de las  actividades.

PRODUCCIÓN TEXTUAL-ESCRITA: Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de  elaboración y establezco nexos intertextuales y extra textuales.

Subproceso:

·         Diseño un plan para elaborar un texto informativo

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL: Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual

Subproceso:

    

·         Reconozco las características de los diversos tipos de texto que leo.

·         Identifico las principales características formales del texto: formato de presentación, títulos, graficación, capítulos, organización, etc.

·         Establezco relaciones de semejanza y diferencia entre Los diversos tipos de texto que he leído

LITERATURA: Comprendo obras literarias de diferentes géneros, propiciando así el desarrollo de mi capacidad crítica y creativa.

Subproceso:

Comprendo elementos constitutivos de obras literarias, tales como tiempo, espacio, función de los personajes, lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas, entre otros.

Tu lectublog

A través de este blog se publicarán diferentes tipos de textos para motivar a los educandos de grado 6° hacia  el mágico mundo de la lectura, incentivándolos al   hábito lector, a través de diferentes actividades donde se 
involucren las TIC.

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